Jhoan Heinrich Pestalozzi
nasceu em Zurique, Suíça, em 1746. Morreu com 81 anos, em 1827. Influenciou
profundamente a educação concebendo-a como um processo de desenvolvimento
harmonioso do ser humano, no plano físico, moral e intelectual.
Ninguém
mas do que ele acreditou no poder da educação para aperfeiçoar o indivíduo e
a sociedade. Com o seu poder influenciou reis e governantes a pensarem na educação
do povo. Pois foi uru grande adepto da educação pública e é considerado
ainda hoje, um dos pioneiros da pedagogia de intenção social, voltada para as
pessoas humildes.
Pestalozzi tomou-se discípulo de Rousseau que foi um grande pensador que propôs uma concepção nova de ensino, baseada nas necessidades da criança, mas não as colocou em prática, quem o fez foi Pestalozzi, que tentou desenvolver suas idéias elaborando uma teoria do ensino. Trabalhou até o fim de sua vida na educação de crianças pobres em instituições dirigirias por ele mesmo. Seu método pedagógico era baseado nos interesses naturais do aluno, de acordo com a evolução do seu psiquismo, de modo que o aluno reduzisse o esforço despendido no processo de aprendizagem, por isso deu grande importância ao método intuitivo, e dizia: "É preciso psicologizar a educação". Os princípios gerais do método proposto por Pestalozzi foram resumidos por um de seus discípulos:
1- A observação ou percepção sensorial (intuição)
é à base da instrução.
2- A linguagem deve estar sempre ligada à observação
(intuição), isto é, ao objeto ou conteúdo.
3- A época de aprender não é a época de
julgamento e crítica.
4- Em qualquer ramo, o ensino deve começar pelos
elementos mais simples e proceder gradualmente de acordo com o desenvolvimento
da criança, isto é, em ordem psicológica.
5- Tempo suficiente deve ser consagrado a cada
ponto de ensino, a fim de assegurar o domínio completo dele pelo aluno.
6- O ensino deve Ter por alvo o desenvolvimento e não
a exposição dogmática.
7- O mestre deve respeitar a individualidade do
aluno.
8- O fim principal do ensino elementar não é
ministrar conhecimentos e talento ao aluno, mas sim desenvolver e aumentar os
poderes de sua inteligência.
9- O saber deve corresponder ao poder e a
aprendizagem à conquista de técnicas.
10-
As relações entre o professor e o aluno, especialmente em disciplina devem ser
baseadas e reguladas pelo amor.
11- A instrução deve estar subordinada ao fim
mais elevado da educação.
Pestalozzi inovou os recursos
metodológicos. Empregou letras de alfabeto presas a cartões e introduziu
lousas, giz e lápis, mas o que foi mais importante foi à instrução simultânea
ou em classe, o que não era novo, mas que, só foi posto em prática com
Pestalozzi.
Suas principais obras foram:
Leonardo e Gertrudes e como Gertrudes ensina seus filhos. Na primeira ele
destaca a influência de urna mulher na reforma de toda aldeia através da educação.
Na Segunda, que os conhecimentos e habilidades deveriam ser ensinados para criança.